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教学大纲（课程标准）管理工作条例

2013年4月10日（修订）

为切实加强学校的教学大纲（课程标准）管理工作，特作如下规定：

第一条  教学大纲（课程标准）的内容和地位

1.课程的教学大纲（课程标准），是根据专业教学计划的要求提出的课程教学纲要和教育教学标准，规定着课程的内容、体系，阐明了课程的教学目的、任务、重点、难点、应符合的程度以及教学方法的基本要求，课堂教学和实践性教学的时间分配和具体安排等。

教学大纲（课程标准）是编写教案及校本教材以及教师组织课程教学的基本依据,是该课程教学的指导性文件。

2.专业教学计划规定开设的各门课程，都应使用上级教育行政部门或行业主管部门颁布的教学大纲。无上级教育行政部门或行业主管部门颁布的教学大纲的课程，执行学校自编教学大纲，自编教学大纲均应报上级教育行政部门或行业主管部门批准。

任课教师要严格按大纲（课程标准）组织课程教学活动。

3.认真执行教学大纲，是实现学校培养目标，完成教学任务，保证教育教学质量的重要前提。

第二条  执行教学大纲（课程标准）的基本要求

1.教师要正确领会任课课程教学大纲（课程标准）的内容、体系和要求，同时还应了解相关课程的教学大纲（课程标准）。

2.各科教师要按照大纲（标准）规定组织实施教学，在理论教学，实践教学和技能训练各方面达到大纲（标准）要求的符合程度，切实保证该课程的教育教学质量。

3.教学管理中心和各教研室以大纲（标准）为依据，检查教学工作和学生学习状况，考核学生学业成绩,评估各课程的教育教学质量。

第三条  教学大纲（课程标准）的编制与调整

1.学校自行编制的教学大纲（课程标准），其工作程序是：由教学管理中心下达任务，教研室安排人员编写、议定大纲初稿；初稿由教学管理中心组织学校学术委员会审议；审定稿报教务副校长批准执行，同时报上级教育行政部门或行业主管部门备案。

2.教学大纲（课程标准）必须调整时，教研室应在开课的前一学期结束前提出具体调整意见，报送教学管理中心审核，经教务副校长批准后方可调整，调整后的内容经教务副校长批准执行。

第四条  其它

1.上述工作流程必须体现"持续改进"的观念，切实使各科教学大纲（课程标准）能够满足顾客发展变化着的要求，不断提升学校教育服务工作的质量。

2.各相关部门和人员在涉及大纲（标准）管理的各个工作环节活动中，应切实执行本规定；学校自行编制时，要提供必须的资源保障。

3.本条例自颁发之日起施行。

   4.本条例经学校教学工作会议修订，由教学管理中心负责解释。