专业技能展示余韵未歇
五项技能竞赛风云又起

----第一商校教师以赛促训强调术业专攻不断提高综合素质

        5月11日，周六。在春夏之交的习习凉风里，一场特殊的考核正在进行。---武汉市第一商校，100多名专职教师及部分行政兼课教师，在计算机实训室里接受电子教案制作技能考核。

 
        开考前，有老师开玩笑道，咱们就当是自娱自乐吧。然而，有那么轻松随意吗？九点正式开考，不到八点半，老师们就陆续来到考场，对照和寻找自己的考号和座位。三间机房用玻璃隔开，既通透又无形增加了竞赛的紧张气氛。一切均按照正规考试加以管理，“端正考风”的红色横幅提醒“考生”随意不得，每间机房安排两名校领导监考，以示“严肃考纪”的力度。
        近年来，乐仑彩票步入快速发展轨道，学校强化规范管理，办学条件得到了根本改善，软件、硬件一起抓，管理水平、教学质量不断提升，对教师综合素质的要求也越来越高。在前不久师生专业技能展示活动中，老师们与学生同台献艺表现出高超的专业技艺，获得专家及同行好评。技能节刚一结束，教师五项技能竞赛活动又拉开帷幕，如此频密的展示、竞赛所传达的是商校人的质量观：要达成商校“质量立校、文化塑魂”的办学理念，必须先夯实教师队伍的专业技能这块基石。

 
        上午的电子教案制作项目，考的是教师的教学基本功以及电脑操作水平。平时老师们会依照各自的习惯经验来制作教案，而此时集中到一起，不提供参考，限定时间，要求对指定教材及教学内容进行处理，提出教学设计，这就颇有点PK的意思了。就连电脑操作系统也可能与平时不同，这也带来一定的难度。
        平时大家玩笑归玩笑，一旦言归正传的老师们便进入紧张有序的竞赛--也是平时的工作状态。你看：有的全神贯注，有的挥洒自如，有的志在必得，有的悠然品茗，以深厚功底作为支撑，老师们的工作---脑力劳动的情景竟是如此生动。
        新生代教师，生长于改革开放的年代，从事教师工作即接触到最先进的教学手段，熟练运用电脑是他们的特长。李皛老师手指动作幅度不大，但盲打如飞，堪比高手点钞；张维老师电子教案内容是图案设计：卡通女孩的大眼睛忽闪忽闪。中生代教师经过十多年的磨砺，教学渐入佳境，举重若轻，信心十足，将考核视为平常的一次操作。毛伟老师将出神入化的篮球技术动作归结为一句句要领口诀；周忆老师把电子表格转化为一帧帧课课件；老教师则宝刀不老，体现出一商校教师群体将终身学习奉为圭臬。凌夏明老师今年放假就要退休，然而她主动报名参加，而且还选择了“工作量”较大的电子教案设计项目；千万不要以为老教师玩不转电脑，、文三荣、何信、陈胜五等等更多的老教师，都非常认真地完成了电子教案制作，提交、储存，运用自如……
这里还有一个父女教师PK的花絮：王建华老师和王玥老师俩，她们同在9号机房参赛，结果姜是老的辣，10:30老王教师率先走出考场，夹着教材（允许带一本教材）端着茶杯，怡然自得；半小时后女儿小王老师再次检查结果，然后交卷离开。对于比女儿显得相对轻松，老王教师的感受是：并没有刻意去比赛，平时怎么教学比较有谱，而小王老师要教三门课，学习压力比较大。这样的竞赛对我们这些老教师也是学习，我们有些东西陈旧了，如不更新就要落在女儿后面了。
        下午进行的是“案例分析”项目。给出了五道题，前三题内容是关于师德及教育创新的为必做题，后两题二选一，内容为课堂组织及教育心理学运用。题目是教育教学研究室出的，着眼于教育教学理论与实践的新发展。教管中心根据学校办学的质量方针，对教师师德、教学业务的提高有一套切实可行的措施，注重平时要求，强调在实践中体现。每周五下午教研活动内容丰富，成为老师们交流切磋的平台，由省级特级教师李昌平副校长主持的成长课堂，对教师特别是青年教师的提高大有裨益。这些形成了第一商校重师德、精学艺的文化氛围。
        根据竞赛规则，45岁以上的老师可以选择适合自己的参赛项目，年龄大的老师避让一些考核新知识、新理论的项目也是规则允许的。可是大部分老教师还是一项不缺的参加，他们表示“活到老学到老”，愿意接受新的挑战。
餐旅系的烹饪大师文三荣，中餐菜肴技艺超群，教学方式方法炉火纯青，他已临近退休，却欣然参加本场笔试。虽然他不习惯用什么“皮革马利翁效应”（期待效应）这样的术语，但在教学中如何赏识和激励学生，他是深谙此道的。学生包括青年教师制作出一道菜品，他总是先仔细察看和品尝，尽量从色香味形、刀工火候等各方面给予积极点评，然后再指出不足，让教学对象深受教益。当别人问起为何不怕辛苦来参加全部比赛时（按规定文老师可以选项参加），文大师答道,我这辈子先做厨师，又做了二三十年的烹饪教师，有些心得，现在再学点相关理论，对我的总结提炼也许会有帮助，---我希望学校的烹饪专业越办越好。
        在考场里，有着文大师这样情怀的老教师又何止一人呢？刘贤胜老师担任12级中式烹饪班的班主任，认真负责，讲究管理艺术，从学生性格特征的观察和掌握入手，化解学生之间的矛盾，促进所带班的和谐稳定。潘环斌老师从教学一线到教学研究管理工作，岗位变换，但学不可以已，保持了商校教师年轻的心态。
        据悉此次教师五项技能竞赛在学校领导高度重视和支持下，在工会和教管中心的努力下，在全体教职员工的配合下，我校教师五项技能竞赛活动开展得有声有色，大家异口同声的说，今年我校教师五项技能竞赛让我们受益匪浅！

通讯员黄顺舟报道